为更好地做好“两项评估”的迎评工作，11月6日下午，院长刘耘召集全校70多名教授齐聚教师学生活动中心，就教授在“两项评估”和常规教学及管理中应发挥的作用进行了座谈和交流。座谈会由副院长屈林岩主持。
　　刘耘院长在总结前段时期各系部迎评工作的开展情况和他本学期的听课情况时指出，经过前段时期的宣传动员，各部门的迎评工作已初步展开，学校评估气氛已初步形成；大部分教授工作认真负责，教学手段新，教学富有艺术性，在工作中起到了模范带头的作用。同时，他也指出了各系部在迎评工作和常规教学及管理上存在的问题：一、部分教授在常规教学及管理上缺乏高度的责任心，部分系部的常规教学管理落实不到位。二、部分教授对教学工作缺乏不断学习、探索的精神，缺乏创新意识，不能起表率作用。三、个别教授对“两项评估”的具体要求还存在抵触情绪。
　　刘院长指出，全校70多位教授，大部分教授身兼双职，不仅承担了教学任务，还是各系部的主要领导人或学科专业负责人，他们对“两项评估”和常规教学及管理的态度直接影响到普通老师。因此，针对上述问题，刘院长提出了相应的要求：首先，全体教授应当在学科专业建设和常规教学及管理上加强责任心，以高度的责任心和事业心在学科专业建设和常规教学工作中发挥模范带头作用。其次，现阶段各系负责人应将精力主要放在常规教学管理上，努力提高教师的教学水平。再次，全体教授应当严格按照本科教学水平评估指标体系和各职能部门的具体要求行事，在行动上积极支持评估工作。最后，刘耘院长号召各系部领导重视系部管理、学科专业建设和学术团队建设，充分发挥教授的表率作用，确保“两项评估”顺利通过。